让“留守的花朵”在阳光下绽放

苍溪县岳东镇初级中学校(德育处) 郭馥蔚

一、背景

随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村充裕劳动力向城镇转移,催生出了“留守儿童”这一特别群体,暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在故乡,并且需要其他亲人或托付人照管的中小学生。他们因父母长期外出打工而被迫留在户籍所在地,缺乏足够的关爱和陪伴。

在过去的一年里,我们针对留守儿童问题进行了大量的工作。为此,我们积极组织开展了各类关爱留守儿童的活动,为他们提供了更好的生活和学习条件。

二、工作内容

1.建立留守儿童档案

我们对所在区域内的留守儿童进行了全面的摸底调查,建立了详细的档案,包括他们的家庭情况、学习情况、心理状况等。同时,适时根据本班学生变动情况,及时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式,有效建立起学生家长与老师之间方便的沟通渠道,形成了以学生为中心的关爱联系网络。这为我们后续的关爱工作提供了有力的数据支持。

经过班级统计摸排,岳东初中现有学生196人,留守儿童共计102人,占比52%。如此庞大的留守儿童数量,学校急需特定关注。

2.开展关爱活动

我们组织开展了各类关爱活动,如:家访、心理咨询、学习辅导等。通过这些活动,我们了解了留守儿童的实际需求,为他们提供了实质性的帮助,及时发现潜在的问题,帮忙他们解决生活与学习上的困难。

首先在思想上及时沟通。平时用心营造和谐的师生关系,凸显课堂内外师生是平等的朋友关系,坚持做到无话不谈。

其次在学习上优先辅导。由任课教师分析每位留守儿童的学业状况,制定学习帮扶计划。让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴,一齐学习,一齐游戏,让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。

最后在生活上优先照顾。提倡教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把。

3.加强与家长的沟通

我们积极与留守儿童的家长保持联系,定期向他们反馈孩子的学习和生活情况,引导他们关注孩子的心理健康和成长。召开家长会,与家长交流,帮助留守学生家长更新家教观念,学习掌握家教知识和方法。

三、工作成果

通过我们的努力,留守儿童的生活质量得到了显著提高。他们得到了更多的关爱和陪伴,心理健康状况也得到了改善。我们的学习辅导活动有效地提高了留守儿童的学习成绩和学习能力。他们的学习积极性得到了激发,对未来充满了信心和期待。

虽然我们在过去的一年里取得了一定的成绩,但我们也清醒地认识到工作中存在的不足。例如:我们的工作覆盖面还有待扩大,对留守儿童的心理关爱还需要更加深入等。

展望未来,我们将继续努力做好留守儿童关爱工作。我们将进一步扩大工作覆盖面,加强对留守儿童的心理关爱和陪伴,提高他们的生活质量和学习成绩。同时,我们也希望能够得到更多社会力量的支持和关注,共同为留守儿童创造一个更加美好的未来。